PARTE 1 - VIAS ENVOLVIDAS NO CONTROLE DA FUNÇÃO MOTORA SOMÁTICA PELO CÓRTEX MOTOR E NÚCLEOS DA BASE
Dia 1(segunda-feira):
Manhã (9 às 11h) Palestra: O cérebro (uso de interativo CDROM Sylvius Neuroanatomy, CDROOM Inter BRAIN de neuroanatomia de superfície e seccional aplicada).
Tarde (14 às 16h)- Prática: Anatomia topográfica do cérebro e do cerebelo.
(16-18h): Seminário: Aspectos Moleculares da Transmissão Sináptica.
Dia 2 (quarta-feira):
Manhã (8 às 12h) Seminário: Técnicas de fMRI para o estudo das funções corticais.
Tarde (14 às 16h)Teórica: (CDROM InterBRAIN): Hodologia Neural.
(16-18hPrática (LMD): Microscopia do córtex cerebral e cerebelar, do tronco encefálico e da medula espinal.
Dia 3 (sexta-feira):
Manhã (9 às 12h) Seminário: Inteligências Múltiplas.
Tarde (14 às 16h)Seminário: Memória e cognição.
Dia 4 (segunda-Feira:
Manhã (8 às 12h) Seminário: Consciência.
Tarde (14 às 17h): Seminário: Love is More than a just Kiss: A Neurobiological Perspective on Love and Affection (de Boer et al., 2012, review).
Dia 5 (quarta-feira):
Manhã (8 às 12h) Palestra: Fundamentos de Reiki.
Tarde (14 às 17h): Prática (livre): Técnicas de Concentração (YOGA).
Dia 6 (sexta-feira):
Manhã (8 às 12h) Palestra: Acupuntura e Meridianos de Energia: Aplicações Terapêuticas nos Seres Humanos e Abordagens Experimentais em Animais de Laboratório.
Tarde (14 às 17h): Seminário: Da Interação entre o Sistema Nervoso e o Sistema Imunológico e as Doenças Mentais (literatura a ser providenciada).
Dia 7 (segunda-feira):
Manhã (8 às 12h) Seminário: Comportamento Instintivo: Modulação do Comportamento de Animais Pluricelulares por Organismos Unicelulares (A. Vyas et al., 2007).
Tarde (14 às 17h): Debate: Teorias sobre a Organização da Mente Corpórea e Extracorpórea.
Dia 8 (quarta-feira):
Manhã (8 às 12h) Seminário: Neurofeedback (E.S. Benoiudakis et al., 2016).
Estudar a citoarquitetura do córtex cerebral, a localização das funções corticais elevadas, e as bases neurais das funções cognitivas, como pensamento, consciência, memória e inteligência.
Aprofundar os conhecimentos em neuroanatomia e neurociências, discutindo dados recentes apresentados na literatura, e que venham complementar e aprofundar as informações ministradas no curso de graduação;
Discutir técnicas modernas para o estudo das atividades cerebrais e do comportamento.